L’Italiano come idioma per una nuova cittadinanza attiva e non più lingua dell’emergenza: questo l’obiettivo di un’offerta formativa per un futuro cantiere di cittadinanze, un grande progetto finalizzato all’acquisizione di competenze di base dell’Italiano parlato e scritto, destinato ad adulti e giovani adulti.
Per questi fini, l’Università Telematica Pegaso ha realizzato una serie di corsi in e-learning relativi all’assistenza linguistica per cittadini stranieri ed italiani all’estero intenzionati a trasferirsi in Italia per motivi personali o di lavoro. Al termine dei corsi è possibile sostenere un esame per ottenere la Certificazione di lingua italiana per stranieri dell’Università Telematica Pegaso denominata “IPSE”, Italiano Pegaso per Stranieri in E-learning.
I CORSI
I corsi on-line di Italiano per stranieri del Centro Linguistico d’Ateneo (CLA) dell’Università Telematica Pegaso sono concepiti per essere interattivi e consentono a tutti di raggiungere i propri obiettivi linguistici in modo rapido e flessibile. Innovativi e pratici, combinano una grande semplicità di esposizione ad una ricca esemplificazione di casi concreti: in questo modo le peculiarità della grammatica italiana vengono rese più fruibili anche da parte degli studenti meno esperti.
I corsi, divisi per livelli secondo la classificazione del CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) si concludono con l’esame di certificazione in presenza delle competenze acquisite.
La certificazione è valida altresì nei concorsi pubblici, concorsi militari ecc.
LIVELLO PRINCIPIANTE
Ha un repertorio molto ristretto di parole ed espressioni elementari relative a dati personali e a determinate situazioni concrete. Ha solo un controllo limitato di poche strutture grammaticali semplici e di modelli di frase che fanno parte di un repertorio memorizzato. È in grado di cavarsela con enunciati molto brevi, isolati, solitamente composti di formule fisse, con molte pause per cercare le espressioni, per pronunciare le parole meno familiari e per riparare gli errori di comunicazione. È in grado di porre domande semplici su dati personali e di rispondere a domande analoghe. Riesce a interagire in modo semplice, ma la comunicazione si basa totalmente su ripetizioni, riformulazioni e correzioni. È in grado di collegare parole o gruppi di parole con connettivi elementari e sequenziali quali “e” o “allora”.
LIVELLO INTERMEDIO
Usa frasi elementari con espressioni memorizzate, gruppi di parole e formule fisse per dare informazioni limitate in semplici situazioni quotidiane. Usa correttamente alcune strutture semplici, ma fa ancora sistematicamente errori di base. È in grado di farsi comprendere con enunciati molto brevi, nonostante siano molto evidenti pause, false partenze e riformulazioni. È in grado di rispondere a domande e di reagire a affermazioni semplici. È capace di segnalare che sta seguendo il discorso, ma raramente capisce a sufficienza per riuscire a sostenere autonomamente la conversazione. È in grado di collegare gruppi di parole con semplici connettivi quali “e”, “ma”, e “perché”.
LIVELLO INTERMEDIO-AVANZATO
Ha sufficienti strumenti linguistici e vocabolario per esprimersi con qualche esitazione e perifrasi su argomenti quali famiglia, interessi e hobby, lavoro, viaggi, fatti di attualità. Usa con ragionevole correttezza un repertorio di strutture e di espressioni di routine associate a situazioni largamente prevedibili. È in grado di parlare in modo comprensibile, anche se, specialmente in sequenze di produzione libera relativamente lunghe, sono evidenti le pause per cercare le parole e le forme grammaticali e per correggere gli errori. È in grado di iniziare, sostenere e concludere una semplice conversazione faccia a faccia su argomenti familiari o di suo interesse. È capace di ripetere parte di ciò che altri hanno detto per confermare la reciproca comprensione. È in grado di collegare una serie di semplici elementi brevi e distinti in una sequenza lineare di punti in rapporto tra loro.
LIVELLO AVANZATO
Ha un repertorio linguistico sufficiente per riuscire a produrre descrizioni chiare ed esprimere punti di vista su argomenti molto generali, senza dover cercare le parole. Usa qualche frase complessa nell’esprimersi. Mostra un livello relativamente alto di controllo grammaticale. Non commette errori che creino fraintendimenti ed è capace di correggere molti dei propri errori. È in grado di parlare con un ritmo abbastanza uniforme, anche se può avere delle esitazioni quando cerca strutture ed espressioni. Si verificano poche pause lunghe. È in grado di avviare il discorso, prendere la parola nel momento opportuno e concludere la conversazione quando vuole, anche se non sempre riesce a farlo in modo elegante. È in grado di sostenere e facilitare una conversazione su un tema familiare, mostrando comprensione e sollecitando gli altri. È in grado di usare un numero limitato di meccanismi di coesione per collegare i propri enunciati in un discorso chiaro e coerente. In un intervento lungo possono esserci dei “salti”.
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I corsi on-line di Italiano per stranieri del Centro Linguistico d’Ateneo (CLA) dell’Università Telematica Pegaso sono concepiti per essere interattivi e consentono a tutti di raggiungere i propri obiettivi linguistici in modo rapido e flessibile. Innovativi e pratici, combinano una grande semplicità di esposizione ad una ricca esemplificazione di casi concreti: in questo modo le peculiarità della grammatica italiana vengono rese più fruibili anche da parte degli studenti meno esperti.I corsi, divisi per livelli secondo la classificazione del CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) si concludono con l’esame di certificazione in presenza delle competenze acquisite.
La certificazione è valida altresì nei concorsi pubblici, concorsi militari ecc.
ITALIANO INIZIALE IPSE A1 = A1 CEFR
LIVELLO PRINCIPIANTE
Ha un repertorio molto ristretto di parole ed espressioni elementari relative a dati personali e a determinate situazioni concrete. Ha solo un controllo limitato di poche strutture grammaticali semplici e di modelli di frase che fanno parte di un repertorio memorizzato. È in grado di cavarsela con enunciati molto brevi, isolati, solitamente composti di formule fisse, con molte pause per cercare le espressioni, per pronunciare le parole meno familiari e per riparare gli errori di comunicazione. È in grado di porre domande semplici su dati personali e di rispondere a domande analoghe. Riesce a interagire in modo semplice, ma la comunicazione si basa totalmente su ripetizioni, riformulazioni e correzioni. È in grado di collegare parole o gruppi di parole con connettivi elementari e sequenziali quali “e” o “allora”.
ITALIANO INIZIALE IPSE A2 = A2 CEFR
LIVELLO INTERMEDIO
Usa frasi elementari con espressioni memorizzate, gruppi di parole e formule fisse per dare informazioni limitate in semplici situazioni quotidiane. Usa correttamente alcune strutture semplici, ma fa ancora sistematicamente errori di base. È in grado di farsi comprendere con enunciati molto brevi, nonostante siano molto evidenti pause, false partenze e riformulazioni. È in grado di rispondere a domande e di reagire a affermazioni semplici. È capace di segnalare che sta seguendo il discorso, ma raramente capisce a sufficienza per riuscire a sostenere autonomamente la conversazione. È in grado di collegare gruppi di parole con semplici connettivi quali “e”, “ma”, e “perché”.
ITALIANO FONDAMENTALE IPSE B1 = B1 CEFR
LIVELLO INTERMEDIO-AVANZATO
Ha sufficienti strumenti linguistici e vocabolario per esprimersi con qualche esitazione e perifrasi su argomenti quali famiglia, interessi e hobby, lavoro, viaggi, fatti di attualità. Usa con ragionevole correttezza un repertorio di strutture e di espressioni di routine associate a situazioni largamente prevedibili. È in grado di parlare in modo comprensibile, anche se, specialmente in sequenze di produzione libera relativamente lunghe, sono evidenti le pause per cercare le parole e le forme grammaticali e per correggere gli errori. È in grado di iniziare, sostenere e concludere una semplice conversazione faccia a faccia su argomenti familiari o di suo interesse. È capace di ripetere parte di ciò che altri hanno detto per confermare la reciproca comprensione. È in grado di collegare una serie di semplici elementi brevi e distinti in una sequenza lineare di punti in rapporto tra loro.
ITALIANO FONDAMENTALE IPSE B2 = B2 CEFR
LIVELLO AVANZATO
Ha un repertorio linguistico sufficiente per riuscire a produrre descrizioni chiare ed esprimere punti di vista su argomenti molto generali, senza dover cercare le parole. Usa qualche frase complessa nell’esprimersi. Mostra un livello relativamente alto di controllo grammaticale. Non commette errori che creino fraintendimenti ed è capace di correggere molti dei propri errori. È in grado di parlare con un ritmo abbastanza uniforme, anche se può avere delle esitazioni quando cerca strutture ed espressioni. Si verificano poche pause lunghe. È in grado di avviare il discorso, prendere la parola nel momento opportuno e concludere la conversazione quando vuole, anche se non sempre riesce a farlo in modo elegante. È in grado di sostenere e facilitare una conversazione su un tema familiare, mostrando comprensione e sollecitando gli altri. È in grado di usare un numero limitato di meccanismi di coesione per collegare i propri enunciati in un discorso chiaro e coerente. In un intervento lungo possono esserci dei “salti”.
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